Att skapa engagerande lektioner

Att hålla elevers uppmärksamhet och engagemang är en av lärarnas största utmaningar i dagens klassrum. Men AI har gett oss nya verktyg som kan göra lektionerna mer interaktiva. Med AI kan du skapa mer personliga och visuella lektioner som fångar elevernas intresse och hjälper dem att lära sig bättre. Här är fem konkreta sätt som AI kan hjälpa dig göra lektionen mer engagerande.

Varför är det här viktigt?

Om eleverna är engagerade lär de sig mer. Så enkelt är det. Forskning visar att bra interaktiva verktyg kan öka engagemanget rejält. När eleverna är med i lektionen blir de aktiva deltagare, inte bara passiva lyssnare.

AI-verktyg kan anpassa uppgifter efter varje elevs takt och stil. Då hänger alla med, och ingen blir uttråkad. Det hjälper eleverna att förstå och minnas mer.

Lärare som använder digitala verktyg

1. Skapa intresseväckande presentationer med AI

PowerPoint-presentationer kan ibland kännas statiska och tråkiga för elever. Det är inte heller lätt att komma igång med ett första utkast. Men det finns AI-verktyg som Gamma och Z.ai som kan ändra på det. Gamma och Z hjälper dig att skapa professionella presentationer baserat på ett valt ämne. Vi rekommenderar Gamma.

En av de stora fördelarna med Gamma är enkelheten och effektiviteten. Du får automatiskt fram snygga och strukturerade presentationer som dessutom kan exporteras till både Google Presentationer och PowerPoint. På så sätt kan du enkelt anpassa innehåll, bilder och text efter dina egna behov och elevernas nivå.

Det här sparar tid för dig som lärare och gör det roligare för eleverna att vara med.

Generera presentationer med Gamma

2. Använd “gamification” i undervisningen

Spel i klassrummet är ett bra sätt att öka motivationen. En examensstudie från KTH visar att motivationen bland eleverna ökade med 12-33%. Med AI kan resultatet nå ännu högre, eftersom spelen kan anpassas för varje elev. AI kan se vilken nivå en elev ligger på och anpassa frågorna. Då kan alla vara med, oavsett om de behöver extra stöd eller svårare utmaningar. Vissa plattformar använder redan AI för att bygga quiz eller uppgifter som liknar rollspel.

Ett exempel är Kahoot! AI, som automatiskt kan generera quizfrågor direkt från ditt lektionsmaterial. Systemet analyserar dessutom hur det har gått för eleverna tidigare och anpassar svårighetsgraden därefter, vilket gör att alla kan fortsätta vara aktiva och engagerade.

Ett annat alternativ är Lernico, en svensk AI-app som också låter dig skapa quizfrågor anpassade till dina lektioner. Dina quiz kan enkelt sparas i Google Drive och användas i Google Classroom, så att eleverna kan öva vidare på egen hand.

En extra fördel med Lernico är att appen erbjuder en chattfunktion med AI, där du som lärare kan få tips och idéer för hur lektionerna kan göras ännu mer “gamificated”. På så sätt blir det både lättare att variera undervisningen och roligare för eleverna att delta.

3. Skapa AI bilder till olika ämnen

AI kan skapa väldigt bra bilder. Det är ett enkelt sätt att göra alla ämnen mer levande.

Beskriv vad du vill ha, så skapar AI en illustration. Det kan vara en tidslinje, statistik, en graf eller en bild av en cell. Många lärare använder AI-modeller för att visa historiska händelser eller skapa egna bilder till sina ämnen.

De bästa verktygen just nu för att skapa bilder är att använda ChatGPT (GPT imagen) eller Google Gemini (Nano banana). Du kan beskriva exakt vad du behöver och få en unik bild på några sekunder. Till skillnad från vanlig text-till-text kräver text-till-bild mer prompting. Tänk på uttrycket “En bild säger tusen ord”!

För lågstadielärare kan man be eleverna rita en teckning och göra den till verklighet. Ta ett foto av teckningen och bifoga den i Nano Banana för att göra den realistisk:

"Förvandla detta barntecknade motiv till en fotorealistisk bild eller 3D‑rendering. Jag vet inte vad det föreställer – det kan vara en varelse, ett föremål eller något helt påhittat. Bevara exakt form, proportioner, linjer och alla ojämnheter utan att rätta till något. Gör så att det ser ut att finnas i verkligheten, med realistiska texturer (hud, päls, metall m.m.), ljus och skuggor. Du kan lägga till en miljö eller bakgrund som passar känslan, men ändra inte själva figuren eller dess detaljer. Det ska se ut som foto eller CGI – inte en teckning."

För språklärare kan bilderna hjälpa till att skapa berättelser som gör det lättare att förstå kulturella skillnader och nya ord. Men kom ihåg: var tydlig med att bilderna är gjorda med AI. Säg aldrig att de är riktiga historiska foton.

AI-generad bild med Googles Nano Banana

4. Gör lektioner till ljudfiler eller poddar

Alla lär sig inte bäst genom att läsa. Ljud kan funka bättre för vissa.

Med AI kan du enkelt göra om en text eller en lektion till en ljudfil, som en kort podd eller en sammanfattning. Det gör det lättare för elever att repetera när de är på bussen eller att ta till sig innehållet på sitt eget sätt. Det finns redan AI-tjänster som gör om PDF-filer, artiklar eller YouTube-klipp till poddar.

NotebookLM är ett verktyg som kan göra om webbsidor, videor eller text till en podd. Ljudet blir naturligt och låter bra, så det är ett smidigt sätt att ge eleverna ett annat alternativ.

Poddar i undervisningen kan vara bra för:

• Repetition på språng: Elever kan lyssna när de pendlar eller tränar.

• Korta sammanfattningar: Gör om en nyhetsartikel till en snabb ljuduppdatering.‍

• Bättre tillgänglighet: Hjälper elever med synnedsättning eller de som bara föredrar ljud.‍

• Djupare tänkande: Ljud kan ibland uppmuntra till mer eftertanke.

Du kan också använda poddarna för läxor. Eleverna lyssnar på genomgången hemma, och ni använder lektionstiden till att diskutera och jobba praktiskt.

Notebook LM genererar en podcast för en lektion

5. Använd VR för nya upplevelser

VR (Virtual Reality) tillsammans med AI kan skapa riktigt häftiga upplevelser i klassrummet. Tekniken kan ta eleverna till andra platser och tider, vilket gör att det som är abstrakt blir konkret.

Tänk dig att kunna besöka ett romerskt forum, en regnskog eller ett virtuellt labb. Det fångar intresset på ett sätt som är svårt att nå i ett vanligt klassrum. Det finns inte ett enda, perfekt verktyg för detta än, men tekniken används redan inom både naturvetenskap och historia.

Siffrorna talar för sig själva:

• Elever minns 75 % mer när de lär sig i VR.

• En amerikansk universitetsstudie såg att betygen D och F minskade kraftigt när VR användes i biologilabb.

• 70-80% av lärarna märkte att elevernas motivation ökade med den här tekniken.

VR kan användas i många ämnen:

• Naturvetenskap: Gör virtuella experiment i fysik, biologi och kemi.

• Geografi: Åk på digitala fältresor till vulkaner eller andra platser.

• Historia: Gå runt på historiska platser.

• Språk: Öva på konversationer i ett virtuellt kafé.

• Matematik: Se 3D-former och grafer framför dig.

Elever testar VR för första gången

Sammanfattning

AI ger oss nya sätt att fånga elevernas intresse. Från interaktiva presentationer och spel till bilder, poddar och VR.

Det viktiga är att komma ihåg att AI är ett verktyg för dig som lärare, inte en ersättare. De flesta lärare är överens om att man får bäst resultat när tekniken kombineras med en bra lärare.

Några tips för att komma igång:

1. Välj ett verktyg från listan och testa det på en lektion.

2. Börja smått och bygg på efter hand.

3. Var öppen med eleverna om när du använder AI.

4. Fokusera på vad eleverna ska lära sig, inte bara på tekniken.

5. Se om det finns någon fortbildning om AI-verktyg.

Framtiden för utbildning är här och den drivs av intelligenta verktyg som gör varje lektion till en möjlighet för upptäckt, engagemang och djupinlärning. Genom att använda dessa AI-verktyg kan lärare skapa klassrumsupplevelser som inspirerar och utbildar nästa generation av elever.